Plano de Formação e de Atividades do EduFor para 2018/2020

Detalhes

Criado em 17-09-2018

Dando cumprimento ao disposto no Decreto-Lei n.º 127/2015, de 7 de julho, divulgamos publicamente o Plano de Formação e de Atividades do EduFor para 2018/2020. 
Retiramos do texto do documento que abaixo pode ser descarregado, a imagem anexo e o seguinte texto: "Num CFAE com o dinamismo do EduFor, o Plano de Formação e de Atividades não pode ser uma listagem das atividades previstas, mas sim um documento de planeamento construído em torno de eixos de atuação. Apenas no final do ano letivo, no Relatório Anual de Avaliação da Formação e Atividades do CFAE, poderá aparecer tal listagem. Em atas da Comissão Pedagógica encontram-se registadas todas as opções e deliberações que conduziram à construção do presente Plano de Formação e de Atividades do EduFor para 2018/2020."

Plano de Formação e de Atividades 2018/2020 ---»

Mensagem de início do ano letivo

Detalhes

Criado em 09-09-2018

Nesta semana em que se iniciam as atividades letivas nas escolas associadas ao EduFor, o Diretor do Centro de Formação de Associação de Escolas deseja a toda a Comunidade Educativa um ano escolar de 2018/2019 repleto de sucessos profissionais e pessoais.
A equipa do Centro de Formação de Associação de Escolas EduFor continuará, como sempre, imbuída de espírito de missão, dedicação, motivação, felicidade e humanidade, determinada em contribuir para uma Escola de Sucesso, inserida nesta sociedade em constante mutação.
O compromisso com a apropriação da plena «Autonomia e Flexibilidade Curricular» é um desígnio nacional e um desafio para o qual, no EduFor, nos consideramos convocados. Assim, partilho abaixo uma listagem com alguns dos documentos que norteiam o nosso trabalho.
Termino citando uma frase de Albert Einstein: “Não existem sonhos impossíveis para aqueles que realmente acreditam que o poder realizador reside no interior de cada ser humano. Sempre que alguém descobre esse poder, algo antes considerado impossível, se torna realidade.”

José Miguel Sousa, Diretor do EduFor

• Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória
(http://dge.mec.pt/sites/default/files/Curriculo/Projeto_Autonomia_e_Flexibilidade/perfil_dos_alunos.pdf)

• Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania
(http://dge.mec.pt/estrategia-nacional-de-educacao-para-cidadania)

• Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho
(http://dge.mec.pt/noticias/educacao-inclusiva-decreto-lei-no-542018-e-manual-de-apoio-pratica)

• Decreto-Lei n.º 55/2018, de 6 de julho
(http://dge.mec.pt/noticias/autonomia-e-flexibilidade-curricular)

• Despacho Normativo n.º 10-B/2018 - Organização do ano letivo
(http://www.dge.mec.pt/noticias/despacho-normativo-no-10-b2018-organizacao-do-ano-letivo)

• Aprendizagens Essenciais do Ensino Básico
(http://www.dge.mec.pt/noticias/homologacao-das-aprendizagens-essenciais-do-ensino-basico-despacho-no-6944-a2018-de-19-de)

• Regulamentação das ofertas educativas do ensino básico previstas no n.º 2 do artigo 7.º do Decreto-Lei n.º 55/2018
(https://dre.pt/application/conteudo/115886163)

• Portaria n.º 226-A/2018, de 7 de agosto, procede à regulamentação dos cursos científico-humanísticos
(https://dre.pt/application/file/a/115941797)

• Aprendizagens Essenciais do Ensino Secundário
(http://www.dge.mec.pt/noticias/homologacao-das-aprendizagens-essenciais-do-ensino-secundario)

(consultados a 09.09.2018)