BRINCADEIRAS ANTIGAS E ATUAIS
 
   

CENÁRIO

 

O desenvolvimento das diversas habilidades, inclusive as psicomotoras, é um aspecto fundamental no trabalho da educação infantil. Portanto, a brincadeira é sempre bem-vinda tanto em momentos de recreação como em situações de aprendizagem; servindo até para detectar problemas físicos e psicológicos. As crianças expressam na ação seus sentimentos de alegria, angústia, medo, agressividade, tristeza, dentre tantos outros. E, enquanto se divertem, elas nem imaginam que estão aprendendo, descobrindo e se relacionando com o mundo.

Nesta perspectiva, as brincadeiras infantis superam a esfera da vida humana abordando uma função social. Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, os jogos e as brincadeiras proporcionam a ampliação dos conhecimentos infantis através de atividades lúdicas. Sendo assim, é de fundamental importância que a escola crie condições para que a criança explore seus movimentos, interaja com seus coleguinhas e até resolva situações-problema. Desta forma, as atividades podem contribuir para enriquecer a dinâmica das relações sociais na sala de aula. Devem ser incorporadas à rotina das crianças e colocadas em prática durante todo o ano incluindo adaptações nas atividades para favorecerem, também, alunos com deficiência, pois, é nessa fase da vida (infantil) que as crianças adoram uma descoberta e o que vale é reunir elementos que aguçam a curiosidade e a imaginação da criançada em um repertório de brincadeiras superdivertidas para ajudarem esses pequenos a se desenvolverem ao máximo.E, assim, desafiarem seus próprios limites.

Acerca do que já foi dito, aqui vai uma listagem de algumas brincadeiras que podem e devem fazer parte dessa primeira infância:

        • brincar de imitar
        • jogar bola
        • quebra-cabeça
        • dominó
        • dado
        • pintura
        • blocos de construção

·          modelagem

·          estátua

·          pular corda

·          cantigas de roda

·          túnel

·          alinhavo

·          blocos lógicos ( sólidos geométricos )

·          fantoches

·          dobradura

·          areia

·          bolhas de sabão

·          sapato de lata

·          bandinha, dentre outras.

 

 

 REFERÊNCIA:WWW.dad.puc.rio.br/dad 077

   
   
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