Há muitas formas de compreender a tecnologia. Não há porque negar, entretanto, que, hoje em dia, quando a expressão“Tecnologia na Educação” é empregada, dificilmente se pensa em giz e quadro-negro ou mesmo em livros e revistas, muito menos em entidades abstratas como currículos e programas. Normalmente, quando se usa a expressão, a atenção se concentra no computador, que se tornou o ponto de convergência de todas as tecnologias mais recentes (e de algumas antigas). E especialmente depois do enorme sucesso comercial da Internet, computadores raramente são vistos como máquinas isoladas, sendo sempre imaginados em rede – a rede, na realidade, se tornando o computador. A tecnologia está presente na vida de todos e a cada dia com mais frequência. O professor, na maioria das vezes, se depara com uma sala de aula com as novas Tecnologias da Informação (TIC) e não sabe usufruir dessas tecnologias em prol do conhecimento de seus alunos.