A tecnologia segundo SUZUKI, ela não se restringe apenas aos aparelhos que vão à tomada e sim a toda atividade que poupe tempo e esforço do indivíduo. Um atalho para executar uma atividade cotidiana otimiza o tempo e precisa de uma reflexão para diminuir o tempo e o esforço para se obter o mesmo resultado final.
Ao longo do tempo a tecnologia passou por várias fases: tecnologia da fala, tecnologia da escrita e atualmente a tecnologia da informação.
Dentro do universo da tecnologia da informação encontra-se os computadores onde será investigado mais a fundo sobre jogos computacionais.
A idade estimada para que uma criança aprenda a ler ou escrever são seis anos, porém a partir de que idade exatamente a criança começa a manusear um computador.
Sem manuais de instrução ou necessariamente um professor as crianças aprendem através da curiosidade a manusear o computador. Aproveitar este interesse natural em que a criança tem pelo computador, especificamente pelos jogos computacionais e fazer um gancho voltado para a aprendizagem sistematizada de forma lúdica.
