Destaques
Carta Circular CCPFC – 3/2019 – Regulamentação do despacho 779/2019: Critérios para a acreditação de ações que relevem para a dimensão científica e pedagógica da formação de docentes
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- Criado em 11-04-2019
Foi publicado a carta circular 3/2019 do CCPFC , que faz referência à alteração aos critérios de acreditação de ações na dimensão científica e pedagógica.
Carta Circular --»
Fonte: CCPFC
Sessão “Avaliação das Aprendizagens dos Alunos em Contexto AFC”, Mangualde
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- Criado em 01-04-2019
O Centro de Formação EduFor levou a efeito, no dia 29 de março de 2019, das 14h30 às 16h30, no Auditório da Escola Ana de Castro Osório, a sessão “Avaliação das Aprendizagens dos Alunos em Contexto AFC”. Sessão dinamizada pela Mestre Antonieta Ferreira, Especialista em Avaliação, Adjunta do Senhor Secretário de Estado da Educação.
Uma atividade destinada a elementos indicados pelos órgãos de gestão das escolas associadas ao Edufor.
Sessão de trabalho com as Equipas Multidisciplinares de Apoio à Educação Inclusiva (EMAEI)
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- Criado em 29-03-2019
O Centro de Formação EduFor levou a efeito, no dia 27 de março, das 15h00 às 18h00, no Auditório da Escola Ana de Castro Osório , uma sessão de trabalho com as Equipas Multidisciplinares de Apoio à Educação Inclusiva (EMAEI) dos Agrupamentos associados ao EduFor, sobre o enquadramento e operacionalização do Decreto-Lei nº 54/2018, de 6 de julho, dentro do espírito de articulação da AFC por uma Escola Inclusiva. As dinamizadoras desta atividade foram Ana Teresa Correia, Cristina Azevedo e Fátima Almeida (Formadoras) e Isabel Serra (Assessora AFC/ Edufor).
Colóquio para professores "Para uma Educação do Futuro construída nas Escolas de Hoje: Experiências e Perspetivas"
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- Criado em 19-03-2019
Abertura de inscrições para a ação de formação “Educação Inclusiva - Práticas colaborativas e reflexivas”, Visprof
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- Criado em 19-03-2019
O Centro de formação Visprof , abre inscrições para a ação de formação “Educação Inclusiva - Práticas colaborativas e reflexivas” que terá inicio no dia 06 de maio de 2019, pelas 18h00 no Agrupamento de Escolas do Mundão.
São destinatários desta ação Professores do grupo 910.
As inscrições são gratuitas e deverão ser efetuadas até às 17h00 do dia 04 de maio de 2019. Para tal deverão entregar a ficha de inscrição devidamente preenchida e validada pelo Diretor da respectiva Escola/Agrupamento, nos serviços de Adm. Escolar.
Ficha de inscrição --»
Cronograma --»
Ficha ação --»
6ª sessão “Tática do grupo – Combinações”, Centro Regional de Formação e Treino da Associação de Andebol de Viseu.
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- Criado em 19-03-2019
Vai decorrer no dia 30 de março de 2019, a 6ª Sessão "Tática do Grupo - Combinações" do Centro Regional de Formação e Treino da Associação de Andebol de Viseu. O programa é o seguinte:
- 09h00 às 11h00 - Parte teórica – Auditório da Escola Secundaria “Alves Martins” de Viseu;
- 11h00 às 13h00 - Parte prática - Seleção Regional Iniciados Masculinos - Pavilhão da Escola Secundaria “Alves Martins” de Viseu.
A ação será ministrada pelo Prof. João Varejão, Licenciado em Educação Física e Desporto - variante Andebol (UTAD Vila Real), Mestre em Especialização em Observação e Analise do Movimento (UTAD Vila Real), Selecionador Nacional de Juniores “C” Masculinos, Master Coach de Andebol, Fundador do Projeto BECA (Bastinhos Escola Clube de Andebol), clube de andebol integrado no Agrupamento de Escolas de Celorico de Basto e Formador da Federação de Andebol de Portugal.
A ação é gratuita para todos os professores de educação física dos grupos 260 e 620 que se inscrevam através do vosso CFAE.
A ficha de inscrição, deve ser enviada para a Associação de Andebol de Viseu até ao dia 28 de Março de 2019.
Ficha de inscrição --»
Formandos selecionados para a ação de curta duração: "As potencialidades do Portal Infoescolas", Mangualde
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- Criado em 13-03-2019
Foram selecionados todos os inscritos para a ação de curta duração "As potencialidades do Portal Infoescolas", que decorrerá no dia 15/03/2019, pelas 15h00 no Auditório da Biblioteca Dr. Alexandre Alves – Mangualde.
Mais informações em ---»
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